一、教育部於 110 年 5 月 18 日宣佈全國停課至同年 5 月 28 日後，各校行政人員、教師無不全數動員、積極準備各項線上教學，本會認為目前全國疫情日趨嚴峻，基層教師之付出，值得高度肯定。
二、據教育部 110 年 5 月 18 日新聞稿中所提「大專校院及高級中等以下學校改採線上教學，學生居家遠端學習不到校，線上教學為正式課程，暑假期間不另行補課為原則。」及教育部 110 年 5 月 19 日最新公告「高級中等以下學校因應疫情線上教學採彈性多元方式」，皆已明白揭示停課期間線上教學及遠端學習原則。
三、然，依據 110 年 5 月 19 日貴局行政公告編號 178019 ，有關「停課學生學習與評量處理原則」，訂有諸多限制與規定，包含線上學習模式分為同步與非同步模式，但未考量學生在家自學模式；出席學生數需達 1/2 ，始得採計折抵實體課程節數，教師於授課時應掌握學生學習情形，如有學生未依規定進行線上學習，應於課程結束當日通知家長，了解學生缺課原因做成紀錄；學校於教師實施線上教學時，學習應落實巡堂並做成巡堂紀錄，如有未依課表實施教學，應立即要求教師改進，如臨時發生不可抗力的因素以致無法如期實施教學，須另行安排時間補課……。在防疫為重之前提下，貴局諸多規定並未符合教育部之原則，甚且無形中增加行政人員及教師之負擔，不僅無法專心於防疫工作，更限縮教師展現教學專業能力。
四、今（ 5 月 19 日）中央流行疫情指揮中心指揮官宣佈全國疫情警戒升第 3 級至 5 月 28 日，本會認為目前學校應留最低限度人力，其餘教職員採居家教學上班，給與學校彈性調整空間。
五、本會擬具「臺南市高級中等以下學校因應新型冠狀病毒 COVID-19 停課學生學習與評量處理原則」修正版本如附件，請查照惠覆。