:::
文章列表
說明：
一、依據國教署 109 年 6 月 12 日臺教國署原字第 1090068783 號暨第 1090068824 號函辦理。
二、國教署為協助國民中小學教師能有效判別跨國銜轉學生的文化、語言、學習需求、教育背景及學科能力，並能綜合課程教學、評量、輔導、家庭、學習經驗等要項，以建立長期的教學與行政支持系統，特辦理初階培訓；並為協助已受過初階培訓知中小學行政業務相關人員及教師，建立長期有效之校本行政與教學支持系統，特辦理進階培訓。
三、參與對象：
(一)學校行政人員、學校教師。
(二)具合格教師證之代理代課教師。
(三)具「教育部對外華語教學能力證書」或參加過華語文資格培訓具教學經驗之華語文教師。
... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 109 年度國民中小學手擲機創作設計競賽實施辦法辦理。
二、旨揭研習計畫訊息如下（課程計劃詳如附件）：
(一)主辦單位：臺南市政府教育局
(二)承辦單位：臺南市新興自造教育及科技中心（臺南市立新興國中）
(三)協辦單位：國立成功大學先進動力系統研究中心、未來教育研究發展中心
(四)研習時間： 109 年 7 月 9 日 （星期四），課程代碼 238243 。
(五)研習地點：臺南市自造教育示範中心創意自造教室（臺南市南區新孝路 87 號）
(六)研習對象：本市公私立國中小學老師共 30 人。
(七)報名方式：本研習為採網路報名，自即日起至 109 年 7 月 3 日（星期五）額滿為... 觀看完整文章
說明：
一、為提升 K-12 學生閱讀理解力，扎根學力基礎，透過選取好書，建立閱讀評量資料庫，結合閱讀、思考與評量，使學生發展完整之閱讀能力，有效提升閱讀素養，爰建置旨揭平台。
二、旨揭平台以遊戲式概念建置，學生透過閱讀精選圖書並通過素養評量，即可挖掘布可能量並拯救布可星球。另平台中也提供精選的演講及影片，使學生閱讀與知識啟發更為多元。
三、除提供遊戲化界面，平台亦規劃「星球能量」、「我的能量」、「星球佈告」、「專家導引」等功能，其中「我的能量」代表使用者個人閱讀紀錄，包括個人資料、能量等級、挖掘紀錄、我的最愛、心得管理，隨著學生挖掘出「布可能量」的多寡，個人能量等級將由園丁、書生、文人逐步... 觀看完整文章
說明：
一、本會擬於 109 年 7 月 12 日至 7 月 15 日於台北基督書院(關渡)，舉辦給小六生的「銜接營」活動，活動簡章如附件。
二、本活動將透過七堂特別課程，包含圍籬中的陽光、迎戰國中數學的三大法寶、穿越文言文／閱讀與寫作、從印象派到立體派的語言學習法、從 8G 到 8T 的記憶體升級法、少年維特的煩惱、突然看見我自己，帶領孩子發展「學習方法」，並讓即將進入青春期的孩子，可以走出自己的路，而不致迷失在成長的迷霧裡。銜接營想助小六畢業生一臂之力，幫他作好準備，迎接「銜接」國中的挑戰、掌握國中裡的各種面向！同時有設計給爸媽的一天課程，邀請父母和孩子一起前進國中！
三、惠請 協助於學校網站、電子報、 emai... 觀看完整文章
網站連結
[ more... ]
