:::
文章列表
主旨：函轉教育部國民及學前教育署「108 年高級中等以下學校媒體素養教育研習班計畫」1 份，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 7 月 3 日臺教國署國字第 1080072445 號函辦理。
二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，本署委請國家教育研究院辦理 2 梯次研習，並請財團法人台灣媒體觀察教育基金會協辦，相關資訊如下：
(一)研習對象：
１、 108 年中小學媒體素養教育基地學校(名單詳旨揭計畫)之教師及行政人員，及相關領域之高中職學(群)科中心成員、中央輔導團及地方輔導團輔導員優先參加。
２、對媒體素養教育有興趣的全國高中職、國中及國小教師及行政人員。
(二... 觀看完整文章
主旨：函轉十二年國教課綱前導學校計畫辦理之「素養導向教學與跨領域課程論壇」議程，請鼓勵教師踴躍報名參與，請查照。
說明：
一、依據國立臺北教育大學 108 年 6 月 14 日北教大課傳字第 1080420070 號辦理。
二、辦理日期及地點：
(一)108 年 7 月 4 日(星期四)上午 9 時至下午 3 時 50 分，高雄蓮潭國際會館會議中心 R102 教室， 813 高雄市左營區崇德路 801 號。
(二)108 年 7 月 5 日(星期五)上午 8 時 30 分至下午 3 時 50 分，臺北教育大學至善樓會議廳，台北市大安區和平東路二段 134 號。
三、參加對象：全國各國中小教師，中小學師資培育學程學生、各縣市國教輔導團人員。
四、活動報名（議程... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 107 年 12 月 27 日臺教國署國字第 1070163911 號函辦理。
二、為持續鼓舞教育熱忱，讓這份夢想能夠延續進而遍地開花，透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力，活化教學現場與在地深耕，爰辦理旨揭計畫。
三、本案辦理時程簡述如下：
(一)研習時間： 108 年 7 月 8 日（星期一）至 9 日（星期二）。
(二)研習地點：長榮大學（台南市歸仁區長大路一號）。
(三)參加對象：本市國民小學、國民中學現職教師及代理代課教師，額滿為止。
(四)報名方式：一律採線上報名，請欲參加本研習教師自即日起至 6 月 20 日（星期四）晚上... 觀看完整文章
說明：
一、研習時間： 108 年 07 月 11 日（四）至 108 年 07 月 12 日（五），每日上午八時三十分至下午四時十分。
二、研習地點：新南國小表演教室。
三、參加對象：對本主題有興趣之教師，名額共計 25 名，額滿為止。
四、報名方式：即日起至 108 年 7 月 10 日(三)止，請至臺南市學習護照系統報名，研習代號： 227008 。
五、講師介紹： 107 年度臺南 SUPER 教師獎─麻豆國民小學武君怡老師。
六、課程簡介：
第一天【桌遊好好玩】
桌遊有許多面向，而它對教師來說，最重要的面向是對應到【活化教學策略】，所以... 觀看完整文章
說明：
一、有關 107 學年度畢業生市長獎頒獎典禮說明會手冊及獎狀套印格式已建置於網址： http://120.116.20.9/honor/?page_id=93 （建議以 Google Chrome 瀏覽器開啟），請各校自行下載資料參用。
二、 107 學年度畢業生市長獎頒獎典禮相關資訊將同步公告於旨揭網站，請各校廣為轉知。
主旨：為因應學校教學需要，各校得下載編輯運用十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱新課綱)文檔，請查照。
說明：
一、依據教育部 108 年 4 月 9 日臺教授國部字第 1080018575A 號函辦理。
二、目前教育部已發布之新課綱各領域、學科、群科課程綱要，皆已於國教署網站(網址： https://pse.is/GHT8S)及國家教育研究院網站(網址： https://pse.is/GYV6C)公開。
三、旨揭文檔將以開放文件格式(Open Document Format)檔案呈現。
四、嗣後教育部發布之課程綱要，將於發布後，一併上載。
主旨：有關 107 學年度教師專業發展實踐方案「初階」、「進階」及「教學輔導教師」認證作業，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據教育部 108 年 3 月 18 日臺教師（三）字第 1080039066 號函辦理。
二、有關旨揭認證作送件方式說明如下：
(一)「初階」認證
１、請以紙本送件，收件日期於 108 年 6 月 28 日（星期五）截止， 108 年 7 月至 8 月進行審核，審核結果屆時另行公告，請各校轉知所屬教師，並留意送件期程。
２、送件地址：國小認證資料逕送臺南市佳里國民小學教務處郭詔維主任收，國中認證資料逕送臺南市建興國民中學教務處吳忠政主任收。
(二)「進階」暨「教學輔導教師」認證
１、因「教師專業發... 觀看完整文章
網站連結
[ more... ]
