:::
文章列表
說明：
一、依據「臺南市 112 年度科學教育推動計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)時間及地點：
1.第一場： 112 年 11 月 18 日(星期六)下午 1 時 30 分至下午 4 時假大成國中科學館 3F-2 生物實驗室。
2.第二場： 112 年 12 月 2 日(星期六)下午 1 時 30 分至下午 4 時假大成國中科學館 3F-2 生物實驗室
(二)參加對象：本計畫為親子探索營，每場次計 20 組(親子 2 人 1 組)，額滿為止(因材料份數固定，已報名者請勿缺席)。不接受現場報名。
(... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市社會局 112 年 10 月 6 日府社身字第 1121224257 號函辦理。
二、為響應 2023 年國際身心障礙者日及推廣衛生福利部社會及家庭署所出版「每一個都要到」、「希兒與皮帝的神奇之旅：臺灣手語版本」及「停電了，別害怕！」之繪本，請於國際身心障礙者日（ 12 月 3 日）前辦理身心障礙體驗活動或議題融入教學時，進行相關繪本導讀與教學，並請導師轉知家長與學生於線上閱讀網站學習。
三、相關連結如下:
編號 1 《希兒與皮帝的神奇之旅：臺灣手語版本》
https://crpd.sfaa.gov.tw/Bulletin ... 觀看完整文章
一、依據本市私立國民中小學新生及轉學生入學實施要點規定，私立學校招生採自由申請登記且免試入學；惟昭明國中之招生應符合該校學區。
二、設籍本市之所有新生皆可於本市公告各私立學校入學登記期間至各校辦理登記，學校不得以任何理由拒絕學生登記(如：智力測驗、學業成就測驗或生活營等)。超過招生核定名額則辦理公開抽籤。
三、本局將從嚴督導，並指派本市督學至各校督導登記、抽籤作業。若私立學校有不當招生之情事或拒絕新生登記之情形，請家長直接向教育局反映(檢舉專線： 06-3901249)，本局將立即派員協助及調查。
四、請各校於學校公布... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 9 月 28 日臺教國署原字第 1120125837A 號函與國立東華大學 112 年 9 月 13 日東研字第 1120019648 號函辦理。
二、該署與原住民族委員會為鼓勵高級中等以下教育階段原住民族師生或親子進行文化智慧與科學教育的探索，透過實驗或研究工作，引導原住民族學生學習祖先傳統智慧，達成文化傳承的效果，並透過科展競賽活動，促進師生及社會大眾認識原住民族文化及其科學意涵，特辦理旨揭活動。
三、參賽對象：高級中等以下學校及參與高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之原住民族(含平埔族群)學生，均可組隊報名參賽。
四、報名及研習日期：
... 觀看完整文章
說明：
1.依據本局 112 年 6 月 30 日南市教課（一）字第 1120846734 號函辦理。
2.參加對象：本市公私立高中職、國中、國小學生。
3.徵選內容：
(1)藉由學校規劃推動，學生於暑假期間閱讀讀本（非布可 星球之書籍），完成「好書推薦表」。
(2)於「好書推薦表」中，學生分享閱讀心得，並提出自己 設計的問題，表達自己觀點。
(3)於 9 月 30 日前，各校繳交優良之「好書推薦表」，供教育 局編輯成《布可星球探險家最愛好書》ㄧ書。
4.收件方式、日期及地點：
(1)收件方式：由學校統一收齊寄(送)至本局指定地點。
(2)收件日期：自即日起至 9 月... 觀看完整文章
說明：
一、孩子平安與健康是父母與老師的最大心願。但是，孩子入學後經常生病，我們該如何預防並提高自癒力？秋冬正值各種病毒蔓延，【信誼專家講堂】特別邀請小兒醫學專家~周怡宏醫師進行專題演講，周醫師將以 30 年的醫學知識與臨床經驗，傳授父母健康育兒的對策。。
二、演講大綱如下：
(一)掌握兒童生長發育的關鍵：怎麼做才能讓孩子長高、長壯又聰明？認識影響生長發育的重要因子。
(二)病毒升溫！如何上學不怕生病？：哪些疫苗必打？口罩還需要戴嗎？校園常見疾病預防，提升孩子的自癒力！
(三)令人擔憂的食安問題：核汙染還能吃魚嗎？小孩就愛糖果、巧克力怎麼辦？雞蛋如何挑選不踩雷？醫師教... 觀看完整文章
說明：
一、依據客家委員會 112 年 9 月 6 日客會語字第 1126700758 號函辦理。
二、為了讓民眾瞭解客語傳承面臨之現況，正視客語瀕危的嚴重性，鼓吹民眾隨時隨地多講客語，讓客語能聽得見、看得到、用得著；該會招募對客語傳承有熱忱的人員擔任「講客宣講員」，以深入淺出的演說與活潑宣傳方式，喚醒民眾的客語意識與行動力，鼓勵大家共下來講客，特訂定該招募計畫（詳見附件）。
三、請協助宣傳並公布周知，歡迎對客語傳承、推廣宣講有興趣者報名參與，該案採用網路 Google 表單報名(網址為 https://tinyurl.com/5b7e9ryw)，報名截止日期為 112 年 9 月 20 日。
網站連結
[ more... ]
