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文章列表
說明：
一、依據臺南市議員朱正軒服務處 114 年 3 月 12 日南瑾軒聯服字第 1142700047 號函辦理。
二、玫瑰墓樂團由臺南醫院急診科醫師蘇世揚創立，長期透過音樂關懷社會，將醫院內患者、家屬及病童的故事轉化為歌曲，推廣生命教育，內容涵蓋生、老、病、死、抗癌、兒童保護、反霸凌、反毒等議題，極具教育意義。
三、本次音樂會資訊如下：
(一)日期及時間： 114 年 3 月 23 日（星期日）下午 2 時。
(二)地點：南臺科技大學。
(三)報名方式： https://forms.gle/fQTtmZxTuvsjFgG66 。
四、檢附來函 1 份。
說明：
一、本會為推廣教學理念及分享教學成果擬於今年(114 年)四月間以「教出會思考的小孩」為主題，進行全國六場免費巡迴演講，為台灣教育做出貢獻。
二、講座內容包含森林小學教學理念及教學方法，如何啟發孩子思考、激發動力、傳遞方法；及如何在數位世界中培養出自由思考與真實自我的能力。
三、此次講座提供教師研習時數兩小時。
四、講座報名連結： https://go.hef.org.tw/79krm3
五、如有未盡事宜或需講座相關內容之檔案，煩請洽張小姐(02) 23670151 轉 239 。
說明：
一、依據環境部 114 年 3 月 5 日環部綜字第 1141015003 號函辦理。
二、環境部於 114 年 2 月推出「生活碳足跡計算器」，藉由民眾輸入簡易生活資訊，瞭解自身日常生活行為碳排放，揭露減碳行為量化數據，創造行為改變契機，引導民眾實踐綠生活各項措施。
三、旨揭宣導活動，民眾可至淨零綠生活資訊網計算，活動期間完成自評及活動登錄，就有機會得到千萬綠點，每天前 35 名還可送早鳥禮 1 萬綠點。另環保集點的會員，於 APP 首頁可點選至活動連結，免登入帳號及密碼即可計算，同時環境即時通的會員，於 APP 重要訊息之環保訊息，亦可點選至活動連結。（網址： https://greenlifestyle... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 2 月 27 日臺教學(三)字第 1142800896 號函辦理。
二、數位科技發展日新月異，隨著科技的進步與普及，數位/網路性別暴力已是一個日益嚴重的問題，對受害者的身心健康和安全造成極大威脅。希冀學生運用創意表達，通過生動的視覺與故事來傳遞反思與警示相關議題，提高社會共鳴，從而加強對數位/網路性別暴力問題的關注與抵制，爰辦理本活動。
三、旨揭比賽辦法摘要如下：
(一)活動主題：得參考行政院函頒「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」(網址： https://reurl.cc/13D1MQ )，創作 10 種數位/網路性別暴力態樣之短影音 (大專校... 觀看完整文章
說明：
一、依據「114 年度國民健康署補助縣市辦理整合性預防及延緩失能計畫-工作分項 2-社區營養服務資源整合」計畫辦理。
二、為多元行銷社區營養推廣中心，本局辦理「社區營養繪健康」徵選活動，期藉由水彩畫作的圖像與意境，提升民眾對營養的重視，同時傳遞社區營養推廣中心感動與溫馨的時刻。
三、收件日期:即日起至 114 年 5 月 30 日止。
四、獎項：
(一)第一名(1 名)，商品禮券 10,000 元及獎狀乙紙。
(二)第二名(1 名)，商品禮券 8,000 元及獎狀乙紙。
(三)第三名(1 名)，商品禮券 5,000 元及獎狀乙紙。
(四)佳作(2 名)，商品禮券 3,000 元... 觀看完整文章
說明：
一、活動目的：協助兒童探索與體驗台灣在地之美，找到自我的好，建立團隊合作、獨立自主、遠離 3C 產品，擴張其視野，發現從未看見的可能性。
二、活動招收對象/名額：國小三年級至六年級之學員(限 18 人)。
三、活動費用：每人 1,000 元， 3 人以上(含)團報每人 900 元。
四、活動時間：
(一)114 年 4 月 19 日(六)08 ： 00-20 ： 00 。
(二)活動報名自即日起截至 4 月 9 日或額滿為止，活動辦法請詳閱附件。
五、聯絡人：王少萱社工，電話： 06-3582995 轉 253 ；林怡妏社工，電話： 06-3582995 轉 255 。
說明：
一、遊戲治療系統評估與個案概念化—以受虐兒童與強制親職教育的父母為例，課程時間及相關資訊。
(一)工作坊
１、日期： 05/17 （六）、 05/18 （日）。
２、時間： 09 ： 00-16 ： 40 ，每日以 6 小時計。
３、地點：國立彰化師範大學（場地待定）。
４、講師：曾仁美 博士主講。
(二)課程說明
１、活動採線上報名，即日起開放報名至 04/28 止。
２、於 3/30 前完成報名並繳費者享有早鳥優惠價！請參考學會報名網站(https://www.atpt.org.tw/course-id-205)。
３、本活動可獲得學會認證時數... 觀看完整文章
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